做孩子读的还不够吗?

詹妮弗金星,特约撰稿人

技术正在席卷孩子,影响双方的自由时间和上课时间。但最新的技术有这么多的家长和教育工作者的预期效果?孩子们读书就够了吗?

今年进入七年级是第一次参加区级计划给每个学生一个iPad。这些学生可以使用课堂作业,项目或工作人员的时间器件他们的日程安排。 ESTA的iPad正在成为所有学生一个数字笔记本。但我关心的是孩子们服用是否阅读这些设备上的优势。

我有我的同行问,并通过我的简短,非正式的调查,似乎很少有学生课外阅读的乐趣之外。在我看来,孩子们根本就没有学校的足够阅读之外。阅读是从现实的一种逃避惊人的学校时,或在孩子的生活中的其他事件,是紧张的。它能够带领读者进入梦幻随着刺激冒险的世界。可能有些人认为,视频游戏和电影可以提供相同的结果,但我会不同意。阅读迫使你患上精神图像,字符决定是什么样子基于在书中提到的属性。读者必须想象中的景观和考虑情节可采取的方向。哪些书通往燃油想象力情报。

阅读的重要性存在于这么多的研究,对提高学生的在校表现。我们希望,便于有登记,会增加年轻人愿意这样做。

爱因斯坦说:“情报的真正标志是不是知识,而是想象力。”我对你是一个挑战。我挑战你每月读一本书的乐趣了整整一年。你能做到吗?如果你成功了,你可能会得到回报想象力的礼物。